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不管是成功还是失败,都是一次历练

2018-01-13 20:03:01 杭州在线
原标题:教育叙事】  在优课锻炼中成长
作者 不懈的努力
 
 
      身为教师,三尺讲台就是我们的人生舞台。备好每一节课,上好每一节课是我们的职责。而讲好一节优质课要求就更高了。曾几何时,我对优质课一直望而生畏。后来,在不断的听课评课当中,逐渐得到成长,开始对优质课跃跃欲试。
 
    去年,在我校的优质课评选当中,我鼓起勇气参加了语文优质课的评选。因为平时上课没有使用普通话,一开口就是家乡话,同事好心提醒:普通话,要用普通话。我竟然一时楞住了,我不会用普通话讲话了!天哪,怎么会这样!当然,这次评选我落选了。除了上课没有使用普通话,还有一个很重要的方面,老师讲的多,学生活动少。在备课过程中,备教材更要备学生。学生才是课堂的主人。
 
在这之后,除了珍惜每一次外出学习的机会,我还借助网络展开学习。观看一些优质课视频,从中加以学习和借鉴。通过手机淘宝购买一部分教育学著作,今年暑假我相继购买了王荣生教授的《阅读教学教什么》、《作文教学教什么》、余映潮教授的《课堂教学技法50讲》、张水鱼《巧解读语文有意思》等书。认真研读,收获很大。
 
    今年,又到了优质课评选的时候,我第一个报了名,我校有三名教师参加,只有一名教师有幸参加乡级评选。那么,学校就要先进行选拔,校长亲自监督,全体语文教师担任评委。同课异构,大家共讲一课《湖心亭看雪》。拿到教材的时候,很是忐忑,课文还读不熟呢。我反复研读教材,看教参,结合八年级的实际,我们讲这节课的时候,孩子们都已经学过了,温故而知新,我必须讲出新意,才能调动学生的学习积极性。于是,疏通文意,我不再把它当成难点,它只是重点之一,让学生在反复朗读中,熟悉文言知识,理解课文。我把这节课的重点放在品读课文上,让学生通过反复读课文,赏析西湖雪景之美,想象大雪覆盖之下,西湖一片苍茫迷蒙的画面。学习白描的写作方法,先赏析古诗《题秋江独钓图》和散曲《天净沙 秋思》让学生了解白描手法平中见奇的特点,然后让学生运用白描的手法进行仿写,将《湖心亭看雪》改写成一首古诗或者一首散曲。然后再让学生赏析老师准备好的内容。虽然又些难度,可极有挑战性,学生学习的积极性很高,学习气氛很好。最后一个环节,读中悟,让学生在反复朗读中,感悟作者的情感。都云作者痴,谁解其中味。让学生品读作者之“痴”,痴在钟情自然的山水之乐,痴在雪夜独行的孤高自傲。通过小练笔:以“痴人,我想对你说”,或者“我也有过痴”为话题,运用诗意的文笔抒写自己的情怀。引领孩子们读懂课文,并联系实际感悟人生。板书设计,我采用思维导图的形式,围绕一个“奇”字设计成知识树的形状,简洁醒目。听完课以后,评委们及时打分,成绩很快出来了,我是第一名!感谢同事们的认可,我终于有机会参加乡级竞选了。
 
      乡级选拔是四选二,竞争也很激烈,所以我们校长一再强调,参加竞选的语数英三科代表,一定要好好准备,你们代表我们二中参赛,要珍惜这次机会。是啊,一定要珍惜。比赛这天,我们早早的就来到了预定地点,在录播室,先把课件复制到电脑桌面上,并演示了一遍,万事具备,只等比赛开始了。我怎么也没想到,我会犯那样一个错误,参加比赛,每个人都会紧张,可绝不会紧张到这种程度。开讲之前,我竟然会忘记打开我的课件!可想而知,我又落选了,可我败的那么不甘心!
 
    是的,有些事看起来是偶然,其实也在必然之中。为了上好这节优质课,我做好了充分准备,唯独没有准备好比赛过程中应该注意的细节。参加任何一场比赛,都要学会冷静应对。想好自己每一步应该怎么做,细节决定成败,每一个细节都有可能导致你输掉全局。
 
    周一比赛之后,周三的优质课比赛我又参加了。吸取上次教训,我让同事们多听听我的微型课,从课堂设计到教学表现,同事们给我帮助很大,尤其是李红老师,把她讲优课的经验毫无保留的讲给我,魏玲,尚超老师都给了我极大的帮助。带着大家的殷切期望,我又一次走进了优课的赛场。说也奇怪,赛前的紧张焦虑不见了,只是静静的等待,时间过得很快,转眼轮到我上场了,走进录播室,我把自己的课件打开,试了一下,然后请示领导,讲课开始,整个过程一气呵成,有条不紊。自我感觉良好,评委老师评价也不错,老师们还提出一个很中肯的意见,表情不够丰富,没有微笑,有点严肃。反思自己的课堂,可不是么,好像谁欠了我几百块钱似的。课堂上,笑容会让教师更有亲和力。今后我一定从学习微笑开始,让课堂更加生动有趣,更加有意思,改变,不能一蹴而就,但一定要从现在开始,尽最大努力。改变的过程会经历一些挫折,甚至痛苦,但破茧成蝶,你将收获美丽与成功。
 
    每一次参加优课的经历,不管是成功还是失败,都是一次历练。在优课中成长,感谢优课,让我看到更美的自己。
 
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